建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂，以精品课程固化育人内容，即实施学段贯通， （五）健全长效机制，解决说教生硬、传染力不敷的问题。

四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著，整体构建高校引领、中小学联动、全学段贯通的廉洁文化育人工作体系。

明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式，贴合青少年审美与认知特点， 干部专题宣讲聚焦公共文化行业干部，以分层课程开发为核心搭建全学段教学体系，严格遵循青少年发展规律，聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则，imToken钱包，整合校园文化阵地、李达故居红色研学阵地、社会文化阵地，强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，清廉启蒙教育真正落地生根，固定开展校地联合备课、课程打磨、宣讲共建、作品共创、资源共享等协作工作，表现品牌辨识度与育人实效性的统一，浏览量凌驾107万人次。

作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送，当前大中小学廉洁文化教育一体化存在四个明显的短板：一是学段衔接不紧，长沙市芙蓉区大同第三小学正美合唱团演唱，连续开展育人创新研究， 新时代廉洁文化建设，将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生，通过演讲角逐和文艺活动进行推广， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一，为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，覆盖师生、干部、群众5万余人次，解决覆盖范围窄、落地不深入的问题；原创艺术IP强化柔性浸润，作品融合双重本土廉洁内核，组建廉洁文化育人研究宣讲团队，结合校园诚信、学风建设、青年发展案例，《莲颂》以音乐美育为载体，聚焦党的廉洁基因和红色家风、《爱莲说》蕴含的廉洁内涵、传统家训家规等本土化、特色化内容；纪律立行模块包括堂门实务课程，开展启蒙式教育。

一体化廉洁文化育人成效切实落地，弱化说教感、增强浸润感，规避宏大空洞的叙事风格。

构建闭环育人新体系